Nossa história

 

 

 

O Núcleo de Estudos em Psicologia Escolar (NEPE) do Laboratório de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da UnB, coordenado pela Profª Claisy M. Marinho-Araujo e composto por pesquisadores, professores, psicólogos, educadores e estudantes do Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB), é responsável por conceber e organizar, desde 2009, as edições anuais do Colóquio de Psicologia Escolar. Tais eventos, entendidos enquanto espaços de diálogos dinâmicos e aprofundados, têm a intenção de disseminar avanços alcançados pela área, por meio da publicização das atuações profissionais, de pesquisas e de estudos nas áreas de interface da Psicologia, Educação e Saúde.

Há doze anos, cada edição do Colóquio vem oportunizando fecunda integração, troca e divulgação de trabalhos de estudantes de graduação, estudos em desenvolvimento ou concluídos no âmbito da pós-graduação, projetos de extensão universitária, práticas profissionais, pesquisas e políticas públicas em Psicologia Escolar. Fazem parte, historicamente, das Comissões Científicas e de Organização dos eventos, além das professoras do Laboratório de Psicologia Escolar, professores e pesquisadores de outras Instituições de Ensino Superior no DF, no país e no exterior; estudantes de graduação e pós graduação da Universidade de Brasília; psicólogos escolares da Secretaria de Educação do Distrito Federal; professores de outros departamentos do Instituto de Psicologia da UnB e de outros Grupos de Trabalho da Anpepp.

Os Anais do Colóquio de Psicologia Escolar, disponíveis em http://www.psicologiaescolar.net/, sintetizam as produções apresentadas e discussões realizadas nas edições passadas do evento. Para o XII Colóquio de Psicologia Escolar essa e outras formas de difusão científica e de acesso do público aos produtos do evento serão elaboradas e divulgadas.

O impacto do Colóquio de Psicologia Escolar para o desenvolvimento científico e tecnológico do Distrito Federal se concretiza nas participações, produções e parcerias de gestores e profissionais das áreas da Psicologia, Educação, Saúde, Direitos Humanos, Serviço Social e outras. As interlocuções promovidas pelas diversas edições do Colóquio têm influenciado fortemente as políticas públicas no Distrito Federal comprometidas com a melhoria da qualidade da educação pública, a diminuição da evasão e do fracasso escolar, a consolidação da inclusão escolar, a garantia de direitos para crianças e jovens, a vinculação de medidas socioeducativas ao desenvolvimento de jovens em cumprimento da lei, a defesa das ações afirmativas.

A partir da edição de 2013, o Colóquio ultrapassou os limites do Distrito Federal recebendo inscrições e participações de diversos estados brasileiros, além de solicitações de pesquisadores, professores e associações científicas e profissionais para ampliação nacional da abrangência do evento. Em 2018, para celebrar o 10º ano consecutivo do Colóquio de Psicologia Escolar, e dando continuidade à sua característica de protagonizar inovações e avanços na Psicologia Escolar, o Laboratório de Psicologia Escolar buscou a internacionalização e realizou o evento na Universidade do Minho, em Portugal. Essa iniciativa foi possível em razão de consolidadas parcerias realizadas há 10 anos com o Prof. Leandro Almeida, do Centro de Investigação em Educação (CIEd) da Universidade do Minho, e seu grupo de pesquisa “Cognição, Aprendizagem e Desempenho” (GICAD). O Colóquio Internacional em Portugal, com parceria de professores, pesquisadores e estudantes de países parceiros como Espanha e Moçambique, foi realizado também em 2019.

Outra forte parceria presente em cada edição do Colóquio é com o GT de Psicologia de Escolar/Educacional (GTPEE) da Anpepp. Desde a primeira edição, membros do GT participaram, por meio de conferências, mesas redondas, simpósios, comunicações orais, rodas de conversa, comissões científicas do Colóquio. Os psicólogos escolares da Secretaria de Educação do Distrito Federal também são históricos parceiros das realizações do Colóquio, participando das comissões organizadoras e de apresentação de trabalhos em diversas modalidades.

O XII Colóquio de Psicologia Escolar e o III Colóquio Internacional de Psicologia Escolar pretendem a continuidade dessas parcerias e colaborações, oportunizando espaço para que os participantes (estudantes, professores, pesquisadores, psicólogos e profissionais) divulguem produção científica, agreguem conhecimentos, discutam resultados de pesquisas, partilhem práticas, socializem e troquem experiências no campo da Psicologia e da Educação.

Universidade de Brasília - Instituto de Psicologia

Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento

Laboratório de Psicologia Escolar

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